Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Групповые ячейки отделены друг от друга, имеют игровую, спальню, столовую, раздевалку, санитарную комнату. Все группы обеспечены детской мебелью, игровым оборудованием, развивающими игрушками.

Для организации образовательного процесса по физическому и художественно-эстетическому направлениям имеется музыкальный зал

Библиотеки – нет.

На территории МДОУ оборудованы две  игровые площадки с травяным покрытием, оснащенные игровым  и спортивным оборудованием.

Игровые элементы : горка «Декор», 2 песочницы с крышкой, навесные качели, балансир усиленный, карусель, петушок на пружине,дельфин на пружине,   качалка «Лодочка», театральная сцена. 

Спортивные элементы:

• футбольные мини-ворота -2 шт.;
• баскетбольный щит— 1 шт.;
• яма для прыжков;
• лаз полукруг;
• дуги для подлезания – 3 шт.;
• спортивный комплекс ( шведская лестница, кольца для метания в цель, брусья для подтягивания, турник "Уни");
• оборудование-балансир-2 шт.

Каждая площадка оборудована теневым навесом.

         Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.
Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

        Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

        Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

        Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

        Для развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

        Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

       Технические средства обучения нового поколения: мультимедийные компьютеры, проектор, экран, игровые планшеты.

Педагоги МБДОУ имеют доступ к  информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Официальный сайт Министерства образования Белгородской области

Официальный сайт Министерства  науки и высшего образования Российской Федерации

Единая коллекция цифровых образоввательных ресурсов

Федеральный институт развития образования

Белгородский региональный центр оценки качества образования 

Федеральный центр информационных образовательных ресурсов 

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей

лектронные образовательные ресурсы для педагогов

Социально-педагогический портал "Дошкольники"
Дошкольное образование
Дошколёнок
Социальная сеть работников образования
Всё для детского сада
Мир дошкольников
Дошколёнок.ру

Растим детей //растимдетей.рф

Электронные образовательные ресурсы для детей

Стихи и песни для детей-http://lel.khv.ru/

"Почитай-ка" - детский сказочный журнал http://www.cofe.ru/read-ka/

Сказка для народа-http://www.e-skazki.narod.ru/

Произведения М. Пляцковского http://www.machaon.ru/kuski/sol/

Детский мир http://www.skazochki.narod.ru/

Вернуться в детство ://https://ria.ru/ips/detsad/#/

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют